Rol del docente para trabajar con niños. Fernando Córdoba G.

                                                                                         

                                                          Rol del docente para trabajar con niños.                   

Herramientas o pasos para trabajar con estudiantes de necesidades educativas especiales (N.E.E). 

  

1. Instrucciones diferenciadas:

Es aquella donde los maestros o profesores utilizan estrategias para que los alumnos tarnsmitan lo que aprendieron, creando planes de prácticas de manera especiales como por ejemplo los videos.

Áreas donde el docente usa las instrucciones diferenciadas:

• Contenido: Aquí el docente busca los recursos de apoyo para lograr el aprendisaje 
• Procesos (actividades)
• Prpoyectos (que el alumno lo muestre de la manera que lo sabe)
• Ambibiente de aprendizaje ( trabajar en equipo)

Funciones de la instrucciones diferenciada.

• Grupo de trabajos pequeños (Para que aprenda uno del otro)
• Aprendizaje rcíproco (el estudiante hece el, papel de maestro, explicando y haciendo preguntas)
• Evaluación continua (el maestro o profesor supervisa las fortalezas y deficiencias de los estudiantes con regularidad si están progresando en el conocimiento ).

                                    

 2. Andamios de conocimientos.

• El aprendizaje se divide en métodos pequeños.
• Se crean puentes de conección.
• Orden lógico y metas clara.
• Se incluyen gráficas, dibujos, tarjetas con nota.

3.Organización gráfica.

Es una herramienta de enseñanza y aprendizaje que se utiliza para organizar la información y las ideas de una manera que sea más fácil de comprender e inteteriorizar, al integrar textos y elementos visuales, los organizadores g´raficos muestran relaciones y conexiones entre conceptos, términos y hechos.

• Se planean dibujos para organizar pensaminetos e ideas.
• Actividades para identificar perdsonajes en una historia.
• Planeamiengtos para organizar cuentos

• Se crean diferentes tipos de mapas ( mentales, conceptules, organigramas, etc.)

4. Mnemotecnia.

• Se usan frases para recordar informnaciones
• Ejemplo: operaciones matemáticas.
• Se amplia el vocabulario, como utilizando fotos.

5. Instrucciones multisensorial.

Es una forma de enseñar en la que participa más de un sentido a la vez, el uso de la vista, la audición, proporcionan a los niños varias manera de relacionarse con los que  estan aprendiendo.

• El estudiante vee lo queescucha, como se mueve y lo que sienten.
• Los maesytros puden usar bloques y fichas de doble tacto, aprenden a través del tacto.